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一本融合「聽、說、讀、寫、玩」的五力作文學習法，
讓你無論何時何地，都能沉浸在學作文的樂趣中！！

暨南大學資工系教授--李家同
淡江大學中文系教授--傅錫壬
為搶救國語文聯名推薦

中國文化大學推廣教育部作文班指定推薦教材

【本書特色】

　　首創五力作文學習法

　　聆聽力（聽）：聆聽能使人專心，藉由CD的播放，不但能從講述的故事中慢慢發想、衍伸，增進想像力，更能讓自己處事更為專注。

　　表達力（說）：多唸、多說，有助於建立說話的技巧，無論是日後與人交往或是職場裡的提案報告，都能因為流利的口才而獲致成功。而朗讀詩詞可以培養說話的流暢度，書中包含了古今中外的詩詞散文，多練習文中的辭句，把它融入平時生活中。

　　閱讀力（讀）：閱讀是增進知識最直接的方法，但並不是盲目的，書中介紹多種實用的修辭技巧，讓孩子在閱讀的同時，也能接收到文章想要傳達的意義。

　　 寫作力（寫）：寫作能力決定職場發展，但寫作需要邏輯，需要創造，更需要思考。師長可配合文末的作文題目範本，讓孩子在學習的同時也多些思考，越想越聰明！

　　互動力（玩）：寓教於樂是教學最高等級，在互動式造句中，從遊戲裡學習，摒棄舊式的填鴨式記憶法，讓親子、師生藉由遊戲的帶動，加深孩子的記憶。

作文階段性學習步驟
一點一點走向作文高手之路

要求嚴一點，成功近一點（5 ? 6級分）
　　無論文章結構或是文意表達，都已經達到最高階段。此時，更應該持續不懈地多嘗試各種不同的寫作題型之外，讓自己精益求精。
　　符合這級分的朋友們，不妨參考書中進階作文的練習，一來能夠認識更多實用的成語，更可就書中歸納出來的作文題目試寫，題型廣泛，值得參考。

練習多一點，實力多一點（3 ? 4級分）
　　已經具有基本的寫作技巧，但對於如何讓文章更豐富、更有意境，卻有時候會摸不著頭緒。
　　建議可多走出戶外，因為寫作需要無窮的創意來源，只有多看、多體會，才能將之轉化為文字，寫出心中最真摯的文章。
　　書中設計一個作文初級班的練習單元，除了有簡單的造句練習，還有活化腦子的動動腦，讓擁有基本實力的你，可以往上一層樓邁進。

努力多一點，進步多一點（0 ? 2級分）
　　對作文一知半解，覺得只要有寫就有分，這是完全錯誤的觀念，但這也是目前許多年輕學子最常產生的想法。
　　建議可先從大量閱讀開始，並且記住：話說出口前先在腦海裡轉個幾圈再說，將有助於文字邏輯的培養。
　　書中包含多首大家琅琅上口的詩詞，可以先從這些最平易近人的文章閱讀起，由淺入深，讓學習的熱情一點一滴的被帶動起來。

推薦給家長與教師的一套全方位作文學習書
藉由按部就班的學習過程，讓有心加強作文能力的你，迅速掌握寫作關鍵秘訣。