SouKa!日語這樣學:超簡單日語學習書(1MP3+字帖)

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    內容簡介

    ALL IN ONE的多功能日語學習書,初學者的最佳選擇!

    日語怎麼學,才能正確又快速?
    日語怎麼說,才能道地又標準?

    如果你對日語完全沒概念;如果你曾學過日語,但卻沒有收穫,別擔心,日語入門就從這本書開始!

    包含50音、單字、閱讀、文法、作文和會話學習的日語教材,讓你一個月就打下日語基礎!

    編排清楚,色彩活潑,完全生活情境式對話,讓你在進行重點式學習前輕鬆掌握每課的主要內容和文法,一步一步學習,從日語文字到基礎文法的初學者適用教材。不用再死背硬記,學日語也能很有趣!

    本書特色

    .由日韓專業級日語老師編著,熟知學生學習日語時會遇到的難點,並融會多年來的教學成果與經驗,專為初學者編著的多功能日語學習書。

    .本書由十課構成,前兩課學習50音,以可愛的圖片搭配單字與發音練習,並且包含書寫訓練,日語基礎紮根更加深入確實。

    .後八課為生活教材,以活潑的情境式對話,讓你在進行重點式學習前掌握每課的主要內容和文法。

    .每三課即有「重點文法整理」,讓你的日語學習記憶保鮮不中斷。

    .另有「會話表達方式總整理」、「詞彙總整理」並羅列「初學者常出錯的日語」,讓你能整體複習並釐清觀念,保持正確學習。

    .本書附有日語習字帖與MP3光碟,全面進行聽說讀寫練習。

    說基礎會話,重點文法:熟練發音和語調,用簡明的例句學習文法。
    讀閱讀理解,漢字練習:運用單字來表達話題,全面提高實力。
    聽聽力訓練,附加對話:反覆練習,增進日語會話自信心。
    寫經典題型,作文習寫:驗收學習成果,會寫就是懂了!

    使用方法

    情境對話,掌握每一課的重點

    在正式學習之前,把和每一課主題有關聯的內容,用對話的形式表達出來。可 以提前掌握各課要學習的主要內容和重點文法。

    搭配MP3,熟悉基礎會話與音調

    將實際生活中常用的文法和主要表達方式,以及單字解釋放在「基礎會話」這部分。聽完錄音後,注意發音和語調,反覆學習的話,一定會有好效果。

    運用簡明例句,學習重點文法

    用每一課重點文法,發展了關於文法的各種例句。由於沒有中文解說,所以要參考下面的「單詞和表達方式」來學習。

    經典題型練習,強化日語句型應用

    這是應用於學習重點文法中的內容。在這可以用各種單字和話題來練習句型。

    閱讀理解與作文,驗收學習成果

    其實,原本日語中沒有分寫法。在其他頁為了便於學習,使用了分寫法。但是,在「請閱讀!」中,就能練習沒有分寫法的句子,進而能夠提高日語實力。作文是學完一課之後,最終檢驗主要文法的部分。另外,還有「轉換成日語」的部分。

    直接書寫,漢字學習更有效

    比起直接背一個帶有漢字的單字,用一個漢字再衍生出更多漢字的話,就能提高學生的應用能力。另外,在這一部分,還能書寫重要的漢字。

    聽力練習,複習文意並增進聽說能力

    以正文和重點文法中的內容為中心,編制了聽力練習題。

    附加對話,培養會話自信

    在這一部分,用正文中會話表達方式以外的應用會話,在基礎階段培養學生對會話的自信心。

    本書學習方法

    (以第三課為例)
    本課的重點


    初次見面。
    本課的重點
    。。
    初次見面。我是木村。
    ()。
    請多指教。

    你是學生嗎?
    、 。

    不是。我不是學生。我是公司職員。

    把與每一課主題有關聯的內容,用對話的形式來表達。在正式學習之前,可以提前掌握各課要學習的主要內容和重點文法。

    基礎會話

    木村 、 私 木村( ) 申。
    、 私 。

    木村 。
    木村 學生。
    木村 、私 學生 。 會社員。

    把在實際生活中有用的文法和主要表達方式,以及單字解釋放在這部分。聽完錄音後,注意發音和語調,反覆學習的話,一定會有好效果。

    重點文法

    01 人稱代詞
    第一人稱(私) 我 / 我
    第二人稱 你 / (君) 你
    第三人稱 那個人 / 那個女人,她

    02 。是。
    會社員。
    山田( ) 醫者( )。
    韓國人。

    用每一課的重點文法,練習相關的各種例句。不列出中文解釋,以加強記憶力,可參考「單詞和表達方式」來學習。

    典型題練習

    01 山田( ) 。 日本人( ) 。 。
    02 : 大學生。
    : 、 大學生。
    、 大學生 。

    這是應用重點文法中的內容。在這裡可以用各種單字和話題來練習句型。

    閱讀理解 作文

    請閱讀!
    。 私.申。 私韓國人、大學生。田中( )
    。 田中 日本人( ) 。
    田中大學生。 會社員。
    。 中國人( ) 。
    大學生社員。 軍人。

    在「請閱讀!」中,能練習沒有分寫法的句子,進而能夠提高日語實力。作文是學完一課之後,最終檢驗主要文法的部分。另外,還有轉換成日語的部分。

    練習漢字

    () 社() () 員()
    () 社() 員()
    社() ()
    社() 員()

    用一個漢字衍生出更多漢字,能提高學生的應用能力。另外,在這一部分,還能抄寫重要的漢字。

    聽力練習

    A 聽完內容後,完成填空。

    1.。 。
    ( )、( )。

    2.山田( )。
    、( ) 。( )。

    以正文和重點文法中的內容為中心,編制了聽力練習題,鞏固基本日文能力。

    附加對話

    。辛苦了。
    。明天見。
    。請閱讀。
    。請聽好。
    。請起立。
    。請坐。
    。請講。
    。請回答。

    用正文以外的應用會話,在基礎階段培養學生對會話的自信心。

    本習字帖特色

    一筆一劃跟著寫,寫好日文字不是問題。
    字體大小適中,顏色印刷清晰。
    重複習寫假名,加深學習印象。
    練習筆劃順序,使正確書寫成為習慣。
    提示「難寫字」,以箭頭標示筆劃方向。
    提示「易混淆的字」,統整辨認。

    內容

    1.平假名的清音
    2.片假名的清音
    3.平假名的濁音
    4.片濁名的濁音
    5.片假名和平假名的半濁音
    6.平假名的拗音

    ※此習字帖可以搭配本書的「平假名表」、「片假名表」以及第1、2課的「文字和發音」來練習,加強學習效果。

    作者簡介

    文宣喜

    畢業於全州大學日語系,具有中等教師資格
    於東京川口日語學校進行語言進修
    現在是韓國首爾著名的日語學院的專職講師

    中山辰成

    原名金辰成,為第三代的在日僑胞
    畢業於東京草加大學,並在1984年到首爾大學三年級插班就讀
    於韓國外國語大學攻讀博士學位,現在是全州大學的副教授
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